Neuf étudiants issus de plusieurs établissements algériens ont remporté trois Grands Prix lors de la finale mondiale de la Huawei ICT Competition 2025-2026, organisée à Shenzhen, en Chine. Les équipes se sont distinguées dans les trois disciplines phares de la compétition pratique : le cloud, l’informatique et les réseaux.
Au-delà du palmarès, cette performance offre un aperçu concret du niveau atteint par une nouvelle génération de talents numériques formés en Algérie. Elle montre aussi que les compétences développées dans les universités et les grandes écoles du pays peuvent répondre à des défis techniques évalués à l’échelle internationale.
Trois équipes algériennes au plus haut niveau
Dans le parcours Cloud, le Grand Prix a été attribué à Majd Iman Kafi de l’Université des sciences et de la technologie Houari-Boumédiène (USTHB), Nidhal Lebri de l’École nationale supérieure des technologies numériques, de la poste et des télécommunications (ENSTICP), et Nesrine Bouzid de l’École nationale supérieure d’intelligence artificielle (ENSIA).
Le parcours Computing a récompensé Tarek Miliani et Fodil Ben Hiba, tous deux étudiants à l’École supérieure d’informatique de Sidi Bel Abbès (ESI-SBA), ainsi qu’Ikram Chamseddine de l’École nationale supérieure d’informatique d’Alger.
Enfin, le Grand Prix du parcours Network est revenu à Zakaria Fasla de l’ENSTTIC, Akram Chekchoukh de l’USTHB et Abderrahmane Talbi de l’ESI-SBA.
Une compétition internationale devenue très sélective
La dixième édition de la Huawei ICT Competition a attiré plus de 220 000 étudiants et enseignants, représentant plus de 2 000 établissements d’enseignement supérieur dans plus de 100 pays et régions. Après les sélections nationales et régionales, 177 équipes venues de 49 pays et régions ont atteint la finale mondiale.
D’après le bilan officiel publié par Huawei, 18 équipes de huit pays ont obtenu un Grand Prix. L’Algérie figure parmi les rares délégations récompensées dans trois parcours techniques différents.
Cloud, computing et réseaux : trois compétences complémentaires
Les trois distinctions ne couvrent pas le même savoir-faire. Le parcours cloud demande de comprendre le déploiement de services, la disponibilité des ressources et la gestion d’environnements distribués. Le parcours computing mobilise des compétences en systèmes, en calcul et en résolution de problèmes. Le parcours réseaux évalue notamment la conception, la configuration et la sécurisation d’infrastructures de communication.
Le fait de réussir simultanément dans ces trois domaines donne une portée particulière au résultat algérien. Il ne s’agit pas d’une réussite isolée sur une seule spécialité, mais d’une démonstration plus large de maîtrise technique, de travail en équipe et d’adaptation à des épreuves internationales.
Ce que cette réussite peut changer
Une médaille ne transforme pas à elle seule un écosystème numérique. Elle peut toutefois produire plusieurs effets utiles : rendre visibles des profils qualifiés, encourager d’autres étudiants à participer à des concours exigeants et rapprocher les établissements de formation des besoins réels du secteur technologique.
Pour les entreprises algériennes, ces résultats rappellent aussi que des compétences locales existent dans les domaines stratégiques du cloud, des infrastructures et de l’informatique. Leur donner accès à des projets concrets, à des stages structurés et à des responsabilités progressives est essentiel pour convertir la réussite académique en valeur économique durable.
Cette logique rejoint l’approche défendue par AUVR Studio : une technologie utile n’est pas seulement impressionnante sur le papier. Elle doit résoudre un problème, simplifier un processus et produire un résultat mesurable. Nos services numériques pour les entreprises s’inscrivent dans cette même recherche d’efficacité.
Un signal positif pour la prochaine génération
Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a présenté ces trois Grands Prix comme une performance technologique sans précédent pour la délégation algérienne. La publication officielle du ministère détaille la composition des équipes et leurs établissements.
Pour les étudiants qui envisagent une carrière dans le numérique, le message est simple : les bases techniques, la pratique régulière, l’anglais professionnel et le travail collectif peuvent ouvrir les portes de compétitions mondiales. Pour l’écosystème algérien, l’enjeu suivant consiste à transformer cette visibilité en projets, en emplois qualifiés et en solutions conçues localement.
Sources consultées : ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Huawei. Informations vérifiées le 8 septembre 2026.